โรงเรียนบ้านเตาบ่า

ประวัติโรงเรียน

          โรงเรียนบ้านเตาบ่า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2 ตั้งขึ้นครั้งแรกเมื่อวันที่ 5 มิถุนายน พ.ศ. 2487 ที่วัดบ้านเตาบ่า หมู่ที่ 6 ตำบลภารแอ่น อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม (ภายหลังเปลี่ยนเป็นตำบลนาสีนวล) โดยมีนายประเสริฐ วิเชียรแสน ศึกษาธิการอำเภอพยัคฆภูมิพิสัย พร้อมกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน และครู ได้ร่วมกันจัดตั้งขึ้น และให้ชื่อว่า โรงเรียนวัดบ้านเตาบ่า สาเหตุของการจัดตั้งโรงเรียนนี้ เนื่องจากนักเรียนโรงเรียนบ้านเตาบ่า ได้เดินทางไปเรียนที่โรงเรียนบ้านหนองบะ มีระยะทางไกลและทุรกันดาร โดยมีนายสง เตระนะกาโย เป็นครูใหญ่คนแรก เปิดสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนทั้งสิ้น 75 คน อาศัยศาลาการเปรียญวัดบ้านเตาบ่าเป็นสถานที่เรียน
          ต่อมาในปี 2516 ได้ย้ายโรงเรียนจากวัดบ้านเตาบ่ามาสร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ฉ เตี้ย ขนาด 4 ห้องเรียน บนเนื้อที่ 4 ไร่ 2 งาน 30 ตารางวา
          ปี พ.ศ.2549 ได้รับบริจาคอาคารเรียน 1 หลัง จากสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน อาคารโรงอาหาร 1 หลัง จากบริษัทพีเอ็นมารีดฟูดส์โปรดักส์จำกัด และจัดหาที่ดินเพิ่มเป็น 6 ไร่ 4 ตารางวา
          ปัจจุบันโรงเรียนบ้านเตาบ่าจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6

วิสัยทัศน์ : คำขวัญ

          วิสัยทัศน์
          โรงเรียนบ้านเตาบ่าจัดการศึกษาพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม มีความเป็นเลิศทางทักษะวิชาการ ความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและมีความเป็นสากล
          คำขวัญ
          เรียนดี....กีฬาเด่น....เน้นวินัย....ใฝ่คุณธรรม....

เป้าประสงค์

กลยุทธ์การพัฒนา

          โรงเรียนมีกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการพัฒนา 5 ด้าน ดังนี้
          1 . การพัฒนาระบบการศึกษา
             1.1 การบริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management) เป็นการมอบอำนาจการบริหารให้แก่บุคลากรในโรงเรียน เน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วมและตัดสินใจแบบองค์คณะ
             1.2 การบริหารงานเชิงระบบ เป็นกระบวนการบริหารที่เน้นประสิทธิภาพการดำเนินงาน เริ่มตั้งแต่การวางแผน การดำเนินงาน กำกับติดตาม การรายงานผลและการปรับปรุงการทำงาน
             1.3 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา เป็นการบริหารงานที่มุ่งเน้นคุณภาพของนักเรียน
          2 . การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
             2.1 การเรียนที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Learner Center) โดยการจัดหลักสูตร เนื้อหาวิชา และการวัดผลให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน
             2.2 การเรียนรู้แบบองค์รวม เป็นการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ อย่างสัมพันธ์ เชื่อมโยงต่อเนื่องกลมกลืนกันทั้งเรื่องของท้องถิ่นและสากล ซึ่งมีผลทำให้เกิดความรู้ความเข้าใจเรื่องที่เรียนรู้อย่างชัดเจนและลึกซึ้งครอบคลุม มีความหมายต่อการนำไปใช้ในการดำรงชีวิต
             2.3 การเรียนที่มีความสุข เป็นการจัดสภาพการเรียนการสอนที่ผ่อนคลาย มีอิสระ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล มีวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีประสบการณ์แห่งความสำเร็จและพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
             2.4 การเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด เป็นการเรียนที่ให้ความสำคัญกับกระบวนการมากกว่าคำตอบ ครูต้องจัดการเรียนรู้เพื่อหาวิธีการเรียนรู้ (Learn how to learn)
             2.5 การเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Directed Learning) เป็นการเรียนรู้ที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต
             2.6 การเรียนรู้เพื่อสุนทรียภาพ เป็นการพัฒนาด้านดนตรี ศิลปะ และกีฬา อันเป็นองค์ประกอบของชีวิตที่สมบูรณ์
             2.7 การเรียนรู้เพื่อพัฒนาลักษณะนิสัย เป็นการเรียนรู้เพื่อสร้างความสมดุลระหว่างความมั่งคั่งทางวัตถุ ความเจริญงอกงามทางจิตใจ ความอาทรต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
          3. การพัฒนาบุคลากร
             3.1 การพัฒนาบุคลากร เป็นการให้ความรู้ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงานแก่บุคลากรตามสภาพแวดล้อมในการทำงานที่เปลี่ยนไป
             3.2 การจัดสวัสดิการ เป็นการบำรุงขวัญกำลังใจบุคลากรให้เกิดความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน
          4. ทรัพยากรการศึกษา
             4.1 เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) เป็นการพัฒนาระบบบริหารและจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่
             4.2 งบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน (Performance Base Budgeting) เพื่อเป็นการบริหารงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ
          5. ชุมชน
             5.1 ความสัมพันธ์เพื่อพัฒนาศักยภาพ เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่เอื้อประโยชน์ซึ่งกันและกันระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

โครงสร้างการบริหาร

โรงเรียนบ้านเตาบ่า เลขที่ 181 หมู่ที่ 6 ตำบลนาสีนวล อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม รหัสไปรษณีย์ 44110